软件(电子版)2020，Issue(1) ：21.

多元化视角下的小学语文实际教学分析

曹玉晓
软件(电子版)2020，Issue(1) ：21.
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多元化视角下的小学语文实际教学分析

曹玉晓1
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作者信息

  • 1. 河北省邢台市隆尧县第二实验小学 055350
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摘要

小学语文识字教学的重要性不言而喻,很多教师也认识到识字教学的重要性,进而结合小学生的年龄特点、小学语文识字教学的特点运用多种行之有效的教学方法高质量的开展识字教学,全面的提高了小学语文识字教学的质量,同时也在不断的激发学生的识字兴趣,调动学生学习的积极性,有助于提高学生的识字学习效果,使学生在小学阶段能够掌握更多的汉字,为初中阶段的语文学习打下夯实的基础.

关键词

小学/语文/识字教学

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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