软件(电子版)2020，Issue(1) ：30.

关于技校美术教学中如何培养学生的创新能力探索

耿娟
软件(电子版)2020，Issue(1) ：30.
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关于技校美术教学中如何培养学生的创新能力探索

耿娟1
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作者信息

  • 1. 河南省南阳市高级技工学校 473000
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摘要

创造性思维过程是对问题提出一个新的、从未有过的想法的过程,具有新颖性、独特性的特点,是一种发散思维.创造性思维能力的培养,能够开发学生的大脑、鼓励学生积极钻研.美术学习的过程包含了大量的创造过程,其学科的特性也展现了无穷的艺术表现力、想象力,对学生的创新能力有很显著的提高.本文主要是关于技校美术教学中培养学生创新能力的策略研究.

关键词

技校美术教学/创新能力/探索

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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