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提升高中英语多元互动评价有效性的相关策略
提升高中英语多元互动评价有效性的相关策略
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中文摘要：
新课程标准不仅强调面向全体学生授课,而且重视学习方法和学习过程,而教学策略更是首次被郑重提出.本文立足高中英语的教学实际,结合新课程教学理念,为大家论述了提升高中英语多元互动评价有效性的相关策略,希望对大家的英语教学有所助益.
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作者：
孙世娟
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作者单位：
河北省沧州市第一中学 061000
关键词：
多元互动评价
有效性
提升
高中英语
课堂教学
出版年：
2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会
软件(电子版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1003-6970
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
2
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