软件(电子版)2020，Issue(1) ：100.

浅析如何提高小学语文高段阅读教学质量

程红
软件(电子版)2020，Issue(1) ：100.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析如何提高小学语文高段阅读教学质量

程红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市开州区临江镇中心小学 405408
  • 折叠

摘要

对于小学阶段的语文阅读教学来讲,最根本的就需要从学生的阅读兴趣培养开始,在整个教学过程中积极开展多样化的阅读活动,开拓学生阅读的视野,让学生通过实践性的阅读活动增强其阅读体验.正所谓:书有糟粕之分.让学生在阅读学习中读好书,掌握必要的技能,达到读而得法的目的,从而让小学生真正的懂的语文阅读的意义,继而发现语文的魅力.

关键词

小学语文/高段阅读/教学质量

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
段落导航相关论文