软件(电子版)2020，Issue(1) ：106.

浅谈高中化学习题教学策略

王明
软件(电子版)2020，Issue(1) ：106.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈高中化学习题教学策略

王明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市开州区临江中学 405400
  • 折叠

摘要

高中化学学科是高考科目之一,同时也是培养学生核心素养的重要科目.因此,日常的习题教学活动不能单纯将教学重点放在理论知识和应对高考方面,还要重视学生核心素养的培养.当前化学习题教学常见问题有习题更看重高考、习题知识开放性较低、习题层次性不够明显等等.这些问题影响到新课标化学习题教学总体效果,学生能够掌握理论性知识,但是缺少部分实践技能以及运用化学知识解决实际问题的训练,针对此提出优化高中化学习题教学的途径.

关键词

高中化学/习题教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
段落导航相关论文