软件(电子版)2020，Issue(1) ：121.

浅谈小学美术色彩教学的策略

张炜
软件(电子版)2020，Issue(1) ：121.
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浅谈小学美术色彩教学的策略

张炜1
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作者信息

  • 1. 重庆市开州区临江镇中心小学 405408
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摘要

年龄偏小的学生对于事物的认识、辨别通常都是通过对视觉有极强感染力的色彩来进行的.而且,人的颜色心理会受到年龄、生活经验、综合素养等因素的影响.而小学生,年龄普遍偏小,他们思想纯洁,很容易被色彩吸引.因此,教师在日常教学的过程中,就要把握好学生这一特点,引导学生正确认识色彩、感受色彩.同时,教师要采取灵活的教学模式,因材施教,优化学生学习和教师教学的模式.

关键词

小学美术/色彩教学/策略

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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