软件(电子版)2020，Issue(1) ：127.

浅探高中数学建模的教学方法

姜小利
软件(电子版)2020，Issue(1) ：127.
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浅探高中数学建模的教学方法

姜小利1
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作者信息

  • 1. 四川省渠县三汇中学 635200
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摘要

数学模型是数学知识的应用扩展,也是其抽象性的概括,是理论和实际连接的重要桥梁.新课程改革的深入,高中数学教学中,通过数学建模有利于学生数学思维的培养,实现生活实际和数学知识的联系,帮助学生解答数学问题.通过数学模型的构建,实现实际问题的转化,构建相应的数学模型,利用数学知识内容,进行数学问题的分析和解答.因此,高中数学教学的过程中,教师应当注重数学模型构建,提高课堂教学质量.

关键词

高中数学/建模教学/方法探究

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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