软件(电子版)2020，Issue(1) ：132.

浅论小学数学课堂教学中的激趣教学法

王连军
软件(电子版)2020，Issue(1) ：132.
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浅论小学数学课堂教学中的激趣教学法

王连军1
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  • 1. 河北省邢台市临西县黎博寨校区 054900
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摘要

数学教学活动应充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,引导他们主动探究思考,开发其创造性思维;帮助学生掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯.另外,教学中恰到好处的激趣,能使学生迅速地进入最佳状态,并能主动积极、心情愉快地参与学习,让学生在学习数学知识的过程中充分感受到学习数学的乐趣.基于此,本文将以此为话题,对激趣法的应用对策进行探究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

关键词

小学数学/激趣教学法/策略探究

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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