软件(电子版)2020，Issue(1) ：152.

小学数学小组合作学习有效性初探

阴海涛
软件(电子版)2020，Issue(1) ：152.
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小学数学小组合作学习有效性初探

阴海涛1
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作者信息

  • 1. 河北省广平县胜营镇宋固初级中学 057650
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摘要

小组合作是一种全新的教学理念,合作学习是一种特色的教学方式,小学数学教师根据学生的实际情况,进行课堂活动的设计、授课内容的补充、有效策略的实施,对于学生综合素质与综合能力的双向发展而言具有一定的促进作用.传统教学模式是单一的,因此不利于生生互动关系的构建,要让小组合作学习更好的推进下去,就要重构教学模式,更新授课理念,想方设法吸引学生全部的注意力,才能取得理想成效,达到以生为本、因材施教的目的.

关键词

数学/合作学习/有效性/评价

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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