首页|小学整本书阅读教学创新方法研究

小学整本书阅读教学创新方法研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
为提高学生的阅读素养,语文课程标准正式将整本书阅读纳入教学体系,但因整本书的文本容量与现实教学环境之间的矛盾,整本书阅读教学的实施仍然面临相当大的挑战.鉴于此,本文将整本书阅读作为研究对象,深入探究小学语文整本书阅读教学策略.

陈书美

展开 >

河南省商丘市虞城县第一实验小学 476300

小学 整本书阅读 创新方法

本文系2019年度商丘市基础教育教学研究课题

L190601044的成果

2020

软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
年,卷(期)：2020.(1)
  • 1