浅析如何有效提高高中英语阅读教学水平

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中文摘要：在当前文化大融合的重要阶段,语言是沟通的重要桥梁之一,这也对我国教育系统的语言教学提出了更高的要求.英语学科是我国当前除了语文、数学外的主要学科,英语核心素养更是学生综合素养的重要组成内容之一.然而,由于传统教学观念与教学模式的举行,任课教师忽略了英语学科教学与其他学科的差异性,导致课堂教学水平相对较低.鉴于此,本文将在充分了当前教学实践的基础上,针对如何提高高中英语阅读教学水平进行深入研究.

作者：

张亚莉

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作者单位：

河南省虞城县完全中学 476300

关键词：

高中英语阅读教学教学水平

出版年：

2020

软件(电子版)

中国电子学会天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028

ISSN：1003-6970

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量1