软件(电子版)2020，Issue(1) ：64.

小学语文低年段字理识字教学实践分析

徐桂风
软件(电子版)2020，Issue(1) ：64.
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小学语文低年段字理识字教学实践分析

徐桂风1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市于都县马安乡马安中心小学 342324
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摘要

识字是学习的基础,也是语文教学里的重中之重.为此,笔者立足于小学低年段识字教学中存在的问题,展开对字理识字教学策略的探析,以期促进学生的识字积累,提高其识字能力、培养学生的语文素养.

关键词

小学语文/低段/字理识字/教学实践

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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