软件(电子版)2020，Issue(1) ：105.

小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

张德生
软件(电子版)2020，Issue(1) ：105.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

张德生1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省耒阳市大市镇中心校芭蕉完小 421816
  • 折叠

摘要

随着我国教育事业的不断发展与创新,对于小学阶段的数学教学提出了更高的要求,为此教师需要积极培养数学学习的核心素养,进而提升学生综合学习的能力与意识.教师要准确的把握学生实际拓展学生的数学思维,致力于从各个教学环节中优化学生的素养,较好的实现终身学习的目标.文章通过几个方面分析小学数学学科核心素养自己培养的基本路径,促使每一个学生都能够通过数学学习提高自我能力.

关键词

小学/数学学科/核心素养/培养/基本路径

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
段落导航相关论文