软件(电子版)2020，Issue(1) ：107.

小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

李佐荣
软件(电子版)2020，Issue(1) ：107.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

李佐荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省耒阳市大市镇中心完小 421817
  • 折叠

摘要

数学在学科发展过程中,不仅能训练学生的计算能力,还能培养学生的逻辑思维,辩证能力.小学数学仍旧处于启蒙教育的阶段,主要以培养学生对数学的基础认知和简单的计算,以及学生对数学学科的兴趣为主.因此,在进行小学数学的教学活动时,要善于采用情景式的教学方式,让小学生爱上数学学科,从而乐于学习.

关键词

小学数学/教学策略/问题情境

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
段落导航相关论文