软件(电子版)2020，Issue(1) ：152.

小学语文课堂表演性朗读的运用策略

朱俊娣
软件(电子版)2020，Issue(1) ：152.
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小学语文课堂表演性朗读的运用策略

朱俊娣1
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  • 1. 江西省赣州市寻乌县澄江中心校 342211
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摘要

表演性朗读指的是无法使用肢体动作表达语言,而是通过表演性朗读呈现出来.随着教育事业改革的深入,表演性朗读的价值越来越被更多的人认可,并且受到了很好的推广.借助表演性朗读的方式进行教学,不仅能够提高学生对课堂教学内容的记忆,还能够加深对教材内容的理解.但是,从实际情况来看,很多小学语文教师并没有认识到运用表演性朗读的重要性.本篇文章主要分析了小学业务恩课堂表演性朗读运用的重要性,并针对表演性朗读在小学语文课堂中的运用提出了有效的策略.

关键词

小学语文/表演性朗读/运用策略

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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