软件(电子版)2020，Issue(1) ：171.

浅谈提升小学信息技术课堂教学有效性

张丽丽
软件(电子版)2020，Issue(1) ：171.
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浅谈提升小学信息技术课堂教学有效性

张丽丽1
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作者信息

  • 1. 内蒙古通辽市科尔沁区莫力庙胜利学校 028000
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摘要

小学信息技术课程具有应用性与操作性强的特点.学习信息技术可以有效的培养学生的实践能力与动手能力.如今,多数学生对计算机有着浓厚的兴趣,但是小学信息技术教育还存在一些不足,致使学生对信息技术课程的学习兴趣不高,投入的精力也不足,最终导致了学校信息技术教育质量偏低的情况.将游戏化教学应用于小学信息技术课程,有利于激发学生的学习兴趣,增加学生的学习主动性,提升教学的质量.本文针对游戏化教学在小学信息技术课堂中的应用进行探讨,并提出一些合理性应用策略,为小学信息技术教学实践提供参考.

关键词

小学/信息技术/课堂教学/有效性/兴趣

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
被引量1
参考文献量2
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