摘要
随着新课程改革的推行,核心素养培养已经成为当前教育界的热门话题,在小学语文阅读教学中注重学生核心素养的培养能够帮助学生更好地掌握语文知识与技能,进一步提高学生学习效率.5G背景下则更为小学语文阅读课锦上添花,丰富学生的业余生活,让课外阅读与获取知识的途径更加多样化,使阅读形式变得生动有趣.本文提出一系列课程教学策略,旨在调动学生积极性和主动性,使其主动阅读,开拓语文阅读知识视野,培养阅读素养.
基金项目
湖南省教育科学研究工作者协会"十三五"规划基础教育协会一般课题(XJKX19B347)
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