软件(电子版)2020，Issue(1) ：90.

小学语文阅读教学浅谈

郑丽省
软件(电子版)2020，Issue(1) ：90.
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小学语文阅读教学浅谈

郑丽省1
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作者信息

  • 1. 河北省邢台市平乡县前进小学 054500
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摘要

在教学中,教师应舍弃那些繁琐的分析,注意抓住重点词句让学生充分朗读,培养学生对语言文字的敏锐感觉能力,感受作者遣词造句之美妙.在进行朗读训练中,要深入挖掘课文中的情感因素,把握课文的感情内涵,让学生在读中受到真实的情感体验.

关键词

阅读教学/理解/培养/领悟/启迪/朗读

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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