软件(电子版)2020，Issue(1) ：115.

试论多层次反馈练习在小学数学课堂中的应用

唐琴
软件(电子版)2020，Issue(1) ：115.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

试论多层次反馈练习在小学数学课堂中的应用

唐琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省纳雍县第二小学 553300
  • 折叠

摘要

课堂练习是对所学知识教学的补充和延续,是学生形成技能技巧、培养能力的主要途径.因而对练习题目的讲评及反馈,是学生找出差距、改正错误的有效途径,也是教师验收教学效果、调整教学设计、组织后续教学环节的重要依据.本文笔者立足自身教学实践活动,就数学练习中反馈策略的几个层次作出了具体的分析探究,真正利用学生对练习印象最深刻、最清晰的时间段进行反馈,让学生及时了解自己练习的质量,最终达到提高课堂教学效率的目的.

关键词

小学数学/课堂练习/多层次反馈/课堂效率

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
段落导航相关论文