软件(电子版)2020，Issue(1) ：128.

小学数学课堂巧设开放式提问的教学方法分析

唐光华
软件(电子版)2020，Issue(1) ：128.
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小学数学课堂巧设开放式提问的教学方法分析

唐光华1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市玉山县必姆中心小学 334700
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摘要

如今,教育行业对于学生的学习主体位置的重视程度越来越高,但是在小学数学的实际教学过程中,大部分教师还是摆脱不了传统教学观念的桎梏,依然采用的是"教师讲、学生听"的填鸭式教学模式.这样一种教学模式,对于小学生数学学习兴趣的提高造成了一定的障碍,同时也对小学生的数学思维能力的培养有着极大的影响.而开放式的提问教学能够很好的打破这一现象,基于此,本文将针对小学数学课堂巧设开放式提问的教学方法进行分析,旨在对小学生的数学学习有所帮助.

关键词

小学数学/课堂教学/开放式提问

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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