软件(电子版)2020，Issue(1) ：165.

在阅读中实施学生"个体唤醒"教学行为

陈能
软件(电子版)2020，Issue(1) ：165.
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在阅读中实施学生"个体唤醒"教学行为

陈能1
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作者信息

  • 1. 湖南省邵阳市双清区东塔小学 422000
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摘要

小学语文阅读中的语言文字运用是学生们获取知识的重要途径.但长期以来,由于受传统教育理念的影响,学生在阅读教学的课堂上一直处于被控制、被管理的地位,只是完成教师布置下来的各种阅读学习任务,学生的个性特点和主体性得不到应有的尊重,学生阅读的深度、广度、创造性发挥受到限制.

关键词

小学语文/阅读/语言文字/个性/教学

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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