软件(电子版)2020，Issue(1) ：197.

核心素养下初高中数学过渡难问题的解决策略

姬源清 何熠
软件(电子版)2020，Issue(1) ：197.
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核心素养下初高中数学过渡难问题的解决策略

姬源清 1何熠1
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作者信息

  • 1. 河南省虞城县高级中学 476300
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摘要

现阶段,社会发展迅速,我国的教育水平的发展也有了改善.核心素养作为当前时代和社会发展对于初高中数学教学所提出的全新要求,可以有效的促进初高中数学教学的开展,但是,在实际的落实过程中,却出现了较多的问题,严重的阻碍了核心素养的渗透,其中最为突出和显著的就是核心素养难以在初高中数学过渡中得到有效的渗透.因此,本文就初高中数学过渡为研究方向,对相关的问题进行了详细的阐述.

关键词

核心素养/初高中数学过渡难问题/解决策略

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基金项目

本文系2019年度商丘市基础教育教学研究课题(L190607026)

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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