软件(电子版)2020，Issue(1) ：199.

初高中数学教师教学方式和方法的衔接

张华为
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初高中数学教师教学方式和方法的衔接

张华为1
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作者信息

  • 1. 河南省虞城县高级中学 476300
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摘要

相对于初中数学,高中数学无论是知识深度还是广度都有了提升,对于那些刚步入高中的学生来说,都充满着困惑.面对这种状况,教师就必须明确初高中生双方的认知差异,并明确其衔接过程的问题,再从实际角度出发,以更为契合的方法方式实现教学的衔接.

关键词

初中/高中/衔接/数学/教学方法

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基金项目

本文系2019年度商丘市基础教育教学研究课题(L190607026)

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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