摘要
初中阶段正是学生人生观、世界观、价值观建立的黄金时期,这一阶段学生既要学好相关的文化基础知识,又需要能够为将来的学习以及生活奠定良好的基础.因此,这也就凸显了道德与法治这一门课程的重要性.学生在学习过程中,努力学习能够获得良好的学习成绩,同时,教师也需要加强对学生道德与法治学习意识的培养.初中道德与法治这一课程中涉及了众多的教学手段,案例教学法就是其中一种.所以,实际的教学中,教师需要引入更多的教学案例,让学生更加直观以及深入地了解相关的知识内容,并且设定科学合理的学习目标,促进学生综合学习能力的提升.
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