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关于初中化学探究式教学问题情境的创设与研究

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创设教学情境,可以激发学生的求知欲望,帮助学生更好地理解和运用化学知识.因此,笔者认为,教师应善于有选择性地将初中化学教学中的知识进行情境化、问题化设计,努力让每一个都能够以积极的态度和轻松愉快的心情去探索化学世界的奥秘,有效地提高课堂效率.

陈逵

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江西省抚州市东乡区第四中学 331800

初中化学 问题情境 创设

2020

软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
年,卷(期)：2020.(1)
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