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小学语文课堂阅读教学中的情感教学研究
小学语文课堂阅读教学中的情感教学研究
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中文摘要：
从小学语文阅读教学情况来看,部分教师追求知识面面俱到,但只是蜻蜓点水,很难让学生真正学到有用的知识;部分教师则总是局限于刻板的教学方法,从而限制了学生的想象,导致学生不能做到独立思考,从而养成了阅读惰性,这就要求教师在教学过程中,把语文阅读的特性和学生身心发展结合起来.以下,是笔者在小学阅读情感教学策略方面提出的几个方法,老师们可以借鉴.
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作者：
韦红兰
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作者单位：
广西北流市扶新镇茂化小学 537422
关键词：
小学语文
阅读教学
情感教学
出版年：
2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会
软件(电子版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1003-6970
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
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