软件(电子版)2020，Issue(1) ：31.

小学语文古诗教学策略研究

谢瑞清
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小学语文古诗教学策略研究

谢瑞清1
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作者信息

  • 1. 广西陆川县沙湖镇长沙小学 537723
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摘要

悠久灿烂的中华文化传承千年,古诗作为一种价值极高的文学艺术形式,其讲究文字艺术,炼字考究,其内涵丰富博大,中国历代文人墨客创作了数之不尽的诗词,为后世留下了弥足珍贵的文化瑰宝.《语文课程标准》要求,小学阶段应诵读、背诵不少于160篇优秀诗文,新课标着力培养学生古诗诵读与背诵能力,从而弘扬中国传统文化,提升小学生综合素质.

关键词

小学语文/古诗教学/传统文化

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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