软件(电子版)2020，Issue(1) ：35.

加强数学文化内涵渗透提高数学课堂教学效率

李洁
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加强数学文化内涵渗透提高数学课堂教学效率

李洁1
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作者信息

  • 1. 河北省枣强县王均中学 053100
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摘要

在新课改大力提倡素质教育的大潮下,学科间的综合或学科间的渗透已经日益成为日常教学的一个方向.数学教学,数学思想和数学理论非常重要,也特别抽象,若能把相关的数学史与数学家及思想或理论的发现过程引入课堂,将给学生带来极大的兴趣,会对学生的学习形成巨大的动力,有助于他们对数学知识的掌握.这就是数学文化独特内涵的作用.教师在授课时要特别注意数学文化的运用.

关键词

数学文化/学科综合/趣味性/数学史

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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