软件(电子版)2020，Issue(1) ：105.

浅谈基于整本书的小学语文阅读教学探究

刘璐瑛
软件(电子版)2020，Issue(1) ：105.
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浅谈基于整本书的小学语文阅读教学探究

刘璐瑛1
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作者信息

  • 1. 广西陆川县通政小学 537700
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摘要

为了使学生的阅读素养得到全面的提高,丰富学生的阅读视野,教师应当在小学语文教学中明确自身的教学职责,在阅读教学课堂中不断的扩大学生的阅读面和增加学生的阅读量,让学生在自主阅读实践的过程中,形成较为完善和清晰的阅读思路和阅读方法,再加上教师对学生阅读内容的指导,有利于学生在阅读的过程中能够达到小学阶段对学生素质教育的要求,促进学生全面素养的提高.

关键词

小学语文/阅读教学/整本书阅读/方法探究

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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