软件(电子版)2020，Issue(1) ：120.

浅谈各个学生"唱读"的原因及对策

黎燕美
软件(电子版)2020，Issue(1) ：120.
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浅谈各个学生"唱读"的原因及对策

黎燕美1
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作者信息

  • 1. 广西陆川县温泉镇泗里小学 537799
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摘要

培养学生的朗读能力是语文教学重要内容,也是素质教育重要方面.古语云:"书读百遍,其义自见",多读、有感情的朗读课文可以帮助学生理解文章的精髓.各个小学生在朗读上都普遍存在"唱读"现象,唱读现象在一定的程度上阻碍了学生对课文的理解.教师应找到正确的方法,帮助学生克服"唱读",培养正确的朗读能力.

关键词

小学语文/唱读/原因及纠正

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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