软件(电子版)2020，Issue(1) ：156.

探究初中语文记叙文阅读教学策略

宋俊海
软件(电子版)2020，Issue(1) ：156.
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探究初中语文记叙文阅读教学策略

宋俊海1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市馆陶县魏僧寨中学 057750
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摘要

记叙文是初中语文阅读教学的主要文章体裁,目的是为了培养学生的实际观察能力、独到的理解能力以及学会各种写作方式及技巧用来写记叙文,表达自己的看法,创新思维,培养想象力.随着新课程标准的改革,初中记叙文阅读教学应该注重学生阅读主动性的培养,让学生在独立阅读与思考中形成情感意识,获得阅读的乐趣.因此,教师要改进传统的记叙文教学方式,追求更高效的记叙文阅读课堂.本文中,笔者从几个实际角度出发,有针对性的提出了几点建议供教学者参考.

关键词

初中语文/记叙文/阅读教学/教学策略

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
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