软件(电子版)2020，Issue(1) ：179.

高中数学"幸福课堂"的实践分析

魏振国
软件(电子版)2020，Issue(1) ：179.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中数学"幸福课堂"的实践分析

魏振国1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学 836099
  • 折叠

摘要

幸福课堂的建设首先需要保证教学的有效性,充分激发学生学习兴趣让学生在愉悦的心情中主动参与学习和进入学习状态,让学生在大量获取知识,同时还可以激发学生的学习兴趣和创新能力,促进学生的全面发展和进步.课堂教学是学生完成学习的重要形式,教师在教学的过程中需要引导学生学习,充分发挥教师在课堂上的引导作用,激发学生的学习积极性.数学是非常严谨的学科,学习数学的方式非常多样,所以笔者在分析高中数学"幸福课堂"实践运用,阐述在高中数学中的运用.

关键词

高中数学/"幸福课堂"/实践运用

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
段落导航相关论文