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基于生活化教育的初中道德与法治课堂教学研究
基于生活化教育的初中道德与法治课堂教学研究
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中文摘要：
培养学生的道德与法治素养是设立中学道德与法治课程的目的,此时的学生正处于形成道德品质和法治意识的关键时期,教师要在此阶段起到良性的引导作用,增强道德与法治教学的效果是必须要解决的问题.在该学科当中,采用生活化的思维和教学方法,选取日常生活中熟悉的一些现象、常识等来进行教学,既提高了学生们的学习兴趣,也增强了初中道德与法治课程教学的效果.
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作者：
刘鹏
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作者单位：
河北省邢台市第二十五中学 054000
关键词：
初中道德与法治
生活化
开展策略
出版年：
2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会
软件(电子版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1003-6970
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
1
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