软件(电子版)2020，Issue(2) ：32.

巧用微课,"活化"小学数学课堂

吕静军
软件(电子版)2020，Issue(2) ：32.
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巧用微课,"活化"小学数学课堂

吕静军1
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作者信息

  • 1. 广西陆川县米场镇南中小学 537713
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摘要

微课在实际教学中的有效使用,可以提高学生学习数学的兴趣,促使他们积极主动地融入数学学习中,从而培养了小学生的主观能动性.微课的广泛运用,对教师的信息化教学能力也提出更高的要求,教师应熟练掌握微课,不仅能够提升自身业务水平,而且可以提高小学生的学习能力,从而增强教学效果.

关键词

小学阶段/数学学科/微课教学/构建策略

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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