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以生为本在小学数学课堂教学中的渗透
以生为本在小学数学课堂教学中的渗透
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万方数据
中文摘要：
新课改下的小学数学高效课堂构建需要以学生为中心,将教学目标和内容、教学结构、教学流程进行有效改革,让学生的主体性可以在课堂中的得以发挥,积极主动的探究数学知识,建立自主学习的方式,从而促进学生的全面发展,为学生成为高素质人才奠定基础.
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作者：
刘学俊
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作者单位：
四川省南充市蓬安县碧溪小学校 637800
关键词：
构建策略
以生为本
小学数学
出版年：
2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会
软件(电子版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1003-6970
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
1
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