软件(电子版)2020，Issue(2) ：71.

特殊教育学校数学教学的探究

孙理
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特殊教育学校数学教学的探究

孙理1
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作者信息

  • 1. 重庆市长寿区特殊教育学校 401220
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摘要

促进每一个学生健康发展,是特殊数学教学不变的追求.特殊学生虽然在身体上有缺陷,但他们的思維和正常孩子是一样的,他们也期望能学好数学,也希望得到教师的激励和表扬.在特殊学生数学教学中,我们不能戴上有色眼镜去看待他们,相反,要学会尊重学生.在数学课堂中,教师要多创造机会,让特殊学生参与表达;要灵活借助情境、问题、活动,引导特殊学生参与;也要发挥好导向作用,多给予特殊学生指导;更要注重在课堂中及时给予特殊学生鼓励,树立特殊学生自信,这样才能激活特殊学生数学教学,促进特殊学生健康发展.

关键词

数学教学/特殊教育/教学开展

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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