摘要
特殊教育学校是生理上有缺陷的学生们接受教育的主要场所,学校开设的各学科课程打开了学生们尘封已久的心门,启迪了他们的心智,让他们认识到了一个全新的世界.特教学校虽然在学科设置上大体与普通学校相似,但是从教学目的的确立、教学内容的选择、教学方法的采用等方面来看,他们这之间还是存在着很大的区别.就数学课而言,普通学校的教学目的是传授知识、形成技能、发展思维为进一步深入学习做准备;而特殊教学学校开设数学课,目的是为了培养残障学生的基本数学概念和理解能力,发展学生基本的数学思维,学生只要掌握初步的数学知识即可,不再做过高的要求.在内容选择上普通学校既要求广度也要求深度,而特殊教育学校选择的数学教学内容要浅显易懂.
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