软件(电子版)2020，Issue(2) ：12.

浅谈高中生生物阅读能力的有效策略

林战超
软件(电子版)2020，Issue(2) ：12.
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浅谈高中生生物阅读能力的有效策略

林战超1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市莆田第十三中学 351152
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摘要

在高中阶段,学生的阅读学习能力需要进一步的培养,通过发挥学生的学习主体性作用,让学生能够在自主阅读的学习方式中,获得综合能力的提高.通过阅读科学指导和训练.让学生逐渐清晰高中生物学科的知识框架脉络体系.让学生从整体上去把握一门学科的内容和具体特点.本文结合多年高中生物教学经验,谈谈怎样提升高中生生物阅读能力.

关键词

高中生物/阅读/策略/有效教学

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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