小学数学课堂教学问题及优化策略

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中文摘要：小学五年级是小学学习中十分重要的阶段,小学生活泼好动,对外部世界有着很强的好奇心,但是同时教师也存在态度不端正、填鸭式教学、过度重视考试等问题,数学课堂质量难以提升.尤其是数学课堂,小学阶段的数学学习对学生以后的学习至关重要,教师需要采取必要的措施提高课堂教学效率,改善教学质量.本文基于当前的小学数学五年级教学现状,分析数学课堂教学的问题及优化策略.

作者：

刘建思

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作者单位：

广西来宾市武宣县东乡镇中心校 545908

关键词：

小学五年级数学课堂问题优化

出版年：

2020

软件(电子版)

中国电子学会天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028

ISSN：1003-6970

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量1