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分析提升物理核心素养中"一题多解"和"多题一解"的应用

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新课程标准当中明确提出,要积极采取有针对性的措施,对学生们的物理核心素养进行培养,这样不仅可以帮助学生们养成良好的物理思维,而且还可以提高物理教学水平.本文针对"一题多解"、"多题一解"在物理核心素养提升中的具体应用情况进行分析,为学生们的物理学习水平提提供有效保障.

周莹

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江西省南昌市第二中学 330000

物理核心素养 一题多解 多题一解 应用措施

2020

软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
年,卷(期)：2020.(2)
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