软件(电子版)2020，Issue(2) ：62.

基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略

霍静怡
软件(电子版)2020，Issue(2) ：62.
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基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略

霍静怡1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市坦洲镇前进小学 528467
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摘要

音乐课程是我国中小学教育的重要组成部分,意在培养学生的兴趣爱好,提升对音乐艺术的感知力,建立正确的审美和欣赏能力.在音乐系统中,民族音乐是一个独特的因数形式,带有浓厚的地域色彩和清晰的年代记忆,在小学音乐教学中加强民族音乐的教学,有利于稳定民族文化的传承和发展,推动民族音乐和现代艺术形式的融合,激发学生对本土文化的热爱.

关键词

小学教育/音乐文化/民族传承

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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