摘要
现如今,我国是信息技术快速发展的新时期,我国的教育在不断地与信息技术相结合,高中数学的难度众所周知,它不但抽象、深奥,而且内容繁杂、知识点盘根错节,无论是给老师的教学还是学生的学习都带来了一定的难度,尤其是刚走进高中的学生.他们以为初中扎实的基础知识,一定能应付高中数学的学习,这也有一定的道理和保障,但不是绝对的,还要学生有数学的思维,有接受高难学习的思想准备、意识能力,因为高中数学的难度与初中数学相比不止高出一个台阶,还有各方面综合的复杂因素.所以,教好高中数学、学好高中数学都不是一件简单的事情.
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