软件(电子版)2020，Issue(2) ：166.

加强小学科学设计规范化和学科化的相关建议

向前
软件(电子版)2020，Issue(2) ：166.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

加强小学科学设计规范化和学科化的相关建议

向前1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市万州区汶罗小学 404100
  • 折叠

摘要

随着对小学教材改革的不断深入,小学科学对学生的学习要求也在新课程改革的影响下不断提高,新课标要求在未进行小学科学教学前,教师就必须对小学科学进行规范化的教学设计,从而确保教师所传授的教学方式更容易为小学生所接受,达到提高教学质量的目的,设计出一种符合小学生学习心理特征的教学方式将会大大提高学生的学习效率.然而,许多教师随意设计小学科学课堂教学,从而导致许多小学科学教学设计严重缺乏规范化和科学性.

关键词

教学设计/小学科学/规范化/学科化

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量3
段落导航相关论文