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小学数学有效问题情境创设策略浅析
小学数学有效问题情境创设策略浅析
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中文摘要：
情境教学中情境的创设一定要与学生感兴趣的东西相关联,与生活中常见的东西密切相关,只有这样才能真正吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,从而创设有效的情境,最终达到让学生在游戏中提高数学思维和数学水平的目的.
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作者：
卢焜
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作者单位：
广西北流市六麻镇六学小学 537400
关键词：
小学学段
数学教学
有效情境
出版年：
2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会
软件(电子版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1003-6970
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
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