软件(电子版)2020，Issue(2) ：62.

对小学语文读写结合的教学实践分析

丘美
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对小学语文读写结合的教学实践分析

丘美1
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作者信息

  • 1. 广西陆川县马坡镇六平小学 537700
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摘要

在语言类教育中,语文作为一门重要的学科对培养学生语言技巧、书面写作能力以及口语交际能力有着重要作用.为了保证学生阅读和写作水平得到一致的发展,教师应该将两者相互结合,开展有效的教学活动.读写结合,以读促写,可以有效的促进学生语文学科核心素养的发展.

关键词

语文课堂/读写结合/策略探讨

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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