软件(电子版)2020，Issue(2) ：84.

提高小学语文课堂教学实效的策略探究

马振中
软件(电子版)2020，Issue(2) ：84.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提高小学语文课堂教学实效的策略探究

马振中1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省馆陶县市庄联合小学 057750
  • 折叠

摘要

语文是纵横学生整个学习生涯的基础科目,是学生学习其他学科知识的前提和基础.同时,小学是学生学习语文的基础阶段,只有让学生学好小学语文,才能够为学生的长远学习与未来发展做好铺垫.课堂是学生学习语文的主要场所,只有提升课堂教学实效,才能让学生学好语文.本文将从注重课堂提问环节、开展分组讨论教学与发挥多媒体教学作用三个方面出发,系统性地分析和论述提高小学语文课堂教学实效的有效途径和基本策略,希望能为一线语文教师提供有益的经验借鉴.

关键词

小学语文/课堂教学/教学实效/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
段落导航相关论文