软件(电子版)2020，Issue(2) ：122.

小学数学参与式教学漫谈

薛文艳
软件(电子版)2020，Issue(2) ：122.
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小学数学参与式教学漫谈

薛文艳1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市磁县都党乡中莲花学校 056500
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摘要

在小学数学教学中要重视对学生主动参与意识的培养,采取相应的对策充分调动学生的主动性,引导和帮助学生积极参与教学活动,使学生真正成为知识的发现者.《数学课程标准》中明确指出:"小学数学要使学生即长知识、又长智慧."在实施创造教育中,必须发挥教师的主导作用与学生的主体性相结合.学生最主要的特性是主体性,培养主体性是我国教育改革的需要.主体性的特征就是自觉能动、自主和创造性.

关键词

小学数学/参与式教学

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量2
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