软件(电子版)2020，Issue(2) ：124.

浅谈小学语文古诗词教学策略优化

李传彪
软件(电子版)2020，Issue(2) ：124.
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浅谈小学语文古诗词教学策略优化

李传彪1
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作者信息

  • 1. 广西陆川县珊罗镇大山小学 537700
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摘要

中国文化渊远流长,其中的古诗词也被人称为中国文化的结晶.在展开小学语文学科教学时,教师应该了解到古诗词教学的重要性.古诗词的意象性表征分为托物言志、文化传承和隐喻明理,其存在的形态为单一意象、叠加意象和特指意象.教师在教学实施中要做到对形象的还原、对背景的求证和对诵读的落实.

关键词

正确引导/创设情景/拓展延伸

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量1
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