软件(电子版)2020，Issue(2) ：160.

高中语文阅读教学存在的误区及应对策略

刘玲花
软件(电子版)2020，Issue(2) ：160.
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高中语文阅读教学存在的误区及应对策略

刘玲花1
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  • 1. 湖南省宁乡市第五高级中学 410000
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摘要

阅读在高中语文教学工作中占据着关键位置.同时提升学生的阅读素养和阅读能力也是主要教学目标,学生自身阅读能力的高低将直接决定其是否能全面发展.但是不可否认的是,当前在高中语文阅读教学工作中依然存在着各种问题,影响着学生阅读能力的提升.这就要求教师以一种正确的眼光看待当前高中语文阅读教学工作中存在的问题,采用具有针对性的教学手段开展授课.因此本文将围绕高中语文阅读教学中存在的误区及应对策略为主题来展开分析,再提出有利于促进高中语文阅读教学质量显著提升的可行性对策.

关键词

高中语文阅读教学/存在误区/应对策略

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出版年

2020
软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
参考文献量4
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