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小班化教育理念下的小学数学作业批改策略

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随着新课改持续深入推进,更重视提升教学效率,培养学生学科素养.在小班化教育理念下,教师应创新作业批改形式,优化引导策略,加强师生间教学互动,并需具备施教反思意识.为此,笔者结合自身工作经验,立足于小班化教育理念下,探究小学数学作业批改有效策略.

温俊娥

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内蒙古乌兰察布市兴和县新区小学 013650

小班化 小学数学 作业批改 策略

2020

软件(电子版)
中国电子学会 天津电子学会

软件(电子版)

影响因子：0.028
ISSN：1003-6970
年,卷(期)：2020.(2)
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